Category: Logopeda

#Kochamsłyszeć

Akcja #Kochamsłyszeć to ogólnopolska inicjatywa, której celem jest uwrażliwienie dzieci na potrzeby osób z wadą słuchu. W akcji po raz pierwszy uczestniczyli uczniowie naszej szkoły.

Kontynuuj czytanie

UROZMAICENIE, ZASKOCZENIE, KREATYWNOŚĆ

W ostatnim tygodniu lutego odbyły się w naszej szkole „Słodkie warsztaty logopedyczne”, które poprowadziła logopeda Agata Staromłyńska. Podczas zajęć uczniowie przekonali się, że ćwiczenia logopedyczne nie muszą być żmudne ani męczące.

Kontynuuj czytanie

Prawidłowa wymowa

Co to takiego jest pozycja spoczynkowa języka ? Gdzie jest Twój język przez cały czas, kiedy nie pracuje? Często Rodzice dostają od logopedów informację, że za nieprawidłową wymowę ich dziecka może odpowiadać, między innymi, nieprawidłowa pozycja spoczynkowa dziecka. Co to oznacza i dlaczego jest tak ważne?

Kontynuuj czytanie

Terapia logopedyczna w domu: ćwiczenia oddechowe

U wielu uczniów, którzy borykają się z wadą wymowy obserwujemy dysfunkcję oddychania czyli nieprawidłowy tor oddechowy.

Kontynuuj czytanie

Zastosowanie i przydatność Metody Warnkego w terapii logopedycznej

Coraz więcej dzieci ma problemy z percepcją słuchową przy prawidłowej czułości słuchu. Wpływają na to różne czynniki biologiczne

Kontynuuj czytanie

Godziny pracy logopedy

Poniżej przedstawiamy godziny pracy logopedy szkolnego w roku szkolnym 2017/2018. .

Kontynuuj czytanie

Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji

W dniach 26.10.2015r.-30.10.2015r. w Szkole Podstawowej nr 1 imienia Kardynała Bolesława Kominka odbył się Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji, w ramach którego podjęto działania propagujące wiedzę o dysleksji.

Kontynuuj czytanie

Informacje o terapii logopedycznej

W roku szkolnym 2015/2016 terapię logopedyczną prowadzi Pani Dagmara Szewczyk-Hajncz.

Kontynuuj czytanie

Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji

W dniach 27.10.2014r.-31.10.2014r. w Szkole Podstawowej nr 1 imienia Kardynała Bolesława Kominka odbył się Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji, w ramach którego podjęto działania propagujące wiedzę o dysleksji.

Kontynuuj czytanie