Joanna Palińska
Author's posts
cze 20
Symetrie w naszym otoczeniu
Podczas trzech zajęć (18 i 25 kwietnia oraz 9 maja 2024 r.) koła matematycznego w klasach VI uczniowie realizowali zadanie 2 Symetria w przyrodzie z modułu VI w ramach projektu „(Nie)zwykła matematyka”. Na dwóch pierwszych lekcjach uczniowie dowiedzieli się czym jest symetria osiowa i środkowa oraz jakie figury nazywamy osiowosymetrycznymi i środkowosymetrycznymi. W tym celu obejrzeli filmy …
cze 20
Szkieletowe konstrukcje graniastosłupów i ostrosłupów
Na zajęciach koła matematycznego w dniach 14 i 21 marca 2024 r. uczniowie klas VI zrealizowali zadanie 5 Szkieletowe konstrukcje z modułu IV. Uczniowie przy użyciu plasteliny i patyczków do szaszłyków budowali szkielety graniastosłupów i ostrosłupów. Poznali nowe słownictwo związane z budową tych brył. Zbudowane bryły posłużyły do zliczenia ich liczby krawędzi, wierzchołków i ścian. Bardzo szybko …
cze 20
Nauka przez zabawę – Rummikub
Na zajęciach koła matematycznego 23 maja 2024 r. uczniowie klas VI rozegrali dwie rundy w grze Rummikub. Tym samym zrealizowaliśmy zadanie 1 Rummikub z modułu II Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „(Nie)zwykła matematyka”. Uczniowie wykazywali się strategią, logicznym myśleniem, sprytem i spostrzegawczością. Było bardzo dużo emocji i tak naprawdę nie było ważne kto wygrał, a kto przegrał, ale liczyła …
cze 20
Sztafeta na lekcjach matematyki
Uczniowie klas VI a, VI b i VI c w ramach lekcji powtórzeniowej z brył zrealizowali w maju zadanie 5 Matematyczna sztafeta z modułu V projektu „(Nie)zwykła matematyka”. Uczniowie zostali podzieleni na grupy 3-4 osobowe i rozwiązywali sześć zadań dotyczących pola powierzchni i objętości sześcianu, prostopadłościanu oraz własności graniastosłupów i ostrosłupów. Jak w sztafecie, każde kolejne zadanie …
cze 20
Nasze parkietaże – realizujemy projekt „(Nie)zwykła matematyka”
Uczniowie klas VI na kole matematycznym zrealizowali zadanie 1 Matematyka pod stopami z modułu VI. Uczniowie podczas trzech zajęć koła matematycznego dowiedzieli się czym są parkietaże i moziaki, gdzie najczęściej można je spotkać, oglądali ich fotografie. Poznali własności wielokątów foremnych, a następnie z trójkątów równobocznych, kwadratów i sześciokątów foremnych projektowali swoje parkietaże. Przy okazji uczniowie mogli pobawić …
cze 19
Piramida Sierpińskiego
Podczas zastępstw oraz ostatnich lekcji matematyki uczniowie wycinali siatki, zaginali krawędzie oraz sklejali czworościany. Następnie czworościany połączone zostały za pomocą kleju na gorąco. Powstały Piramidy Sierpińskiego.
cze 16
Polskie rekordy sportowe – opracowanie statystyczne
W ramach realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „(Nie)zwykła matematyka” uczennica klasy 8 przygotowała opracowanie statystyczne dotyczące rekordów sportowych. Prezentację zaprezentowała swojej klasie podczas lekcji matematyki.
cze 13
Zjawiska optyczne
Uczniowie Koła Fizycznego, a także klas VIII wykonali przepiękne plakaty, których tematem były: Zjawiska optyczne. Przy okazji zrealizowali w ramach realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „(Nie)zwykła matematyka” zadanie projektowe z Modułu I: Nielogiczne konstrukcje, czyli słów kilka o złudzeniach optycznych – przygotowanie i wystawa prac oszukujących ludzki umysł.
cze 09
Lekcja matematyki z klasą 3B
W piątek 7 czerwca 2024 roku uczniowie klasy 3B z wychowawczynią Panią Renatą Palińską uczestniczyli w lekcji matematyki prowadzonej przez Panią Joannę Palińską. Podczas pierwszej części zajęć, której temat brzmiał: Czego będziemy się uczyć na lekcjach matematyki w klasie czwartej? uczniowie wykonali dziesięć zadań dotyczących zagadnień, które będą realizowane już po wakacjach.
Wspieranie uzdolnień
Matematyka
Wolontariat
eTwinning
RODO
