Spotkanie ze smokiem – kreatywna lekcja otwarta

Dnia 20 listopada 2025 r. w klasie 2b odbyła się lekcja otwarta pod hasłem „Smoki prawdziwe i te mityczne”, przygotowana jako interdyscyplinarne warsztaty z zakresu przyrody, biologii, historii, geografii oraz edukacji plastycznej. Zajęcia prowadziły nauczycielki biologii: Pani Joanna Dąbrowska oraz Pani Lidia Reps.

W lekcji uczestniczyły: Pani Dyrektor Ewa Winnicka, Pani Wicedyrektor Beata Zielińska oraz wychowawczyni klasy 2b Pani Iwona Szwabowska.

Celem zajęć było rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów poprzez odkrywanie, jak fakty naukowe i elementy przyrody przeplatają się z kulturą, historią i światem wyobraźni, a także pokazanie, skąd mogły wziąć się legendy o smokach i jakie realne zwierzęta mogły je inspirować.

Zajęcia rozpoczęto wspólnym czytaniem bajki o smokach, które wprowadziło uczniów w tematykę warsztatów i pobudziło ich wyobraźnię. Następnie Pani Joanna Dąbrowska przedstawiła uczniom polskie legendarne smoki, omawiając ich znaczenie w historii i tradycji naszego kraju. Dzieci poznały m.in. symbolikę smoków w kulturze oraz ich miejsce w polskich podaniach i legendach.

Kolejną część warsztatów poprowadziła Pani Lidia Reps, która zaprezentowała smoki żyjące współcześnie, czyli zwierzęta, które mogły inspirować powstawanie dawnych legend. Uczniowie dowiedzieli się, gdzie występują te gatunki, jakie są ich cechy biologiczne oraz jakie mają znaczenie w ekosystemach.

Uczniowie pracowali z dużym zaangażowaniem: aktywnie zgłaszali się, odpowiadali na pytania i dzielili się własnymi skojarzeniami. Na zakończenie zajęć dzieci kolorowały ilustracje przedstawiające polskie smoki, co umożliwiło twórcze utrwalenie zdobytej wiedzy.

Po zakończonej lekcji uczniowie otrzymali książki– kolorowanki, które przekazano do świetlicy szkolnej, aby mogły służyć wszystkim uczniom.

Zajęcia przebiegły w atmosferze ciekawości, współpracy i twórczej aktywności. Były również przykładem, jak atrakcyjnie można łączyć różne dziedziny nauki, rozwijając jednocześnie wiedzę, wyobraźnię i kompetencje uczniów.

Joanna Dąbrowska